SOHU
SOCIOLOGIA 2 PARCIAL
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Clases de autoritarismo.
a) El Estado burocrático-autoritario. El concepto fue formulado por el politólogo
argentino Guillermo O'Donnell en 1982 a partir del análisis de las dictaduras militares
instaladas en Brasil (1964), Argentina (1966 y 1976), Chile (1973) y Uruguay
(1973).Se caracteriza por anular los mecanismos políticos y democráticos con el fin
de restablecer un determinado orden social y económico anterior que había
resultado alterado por una considerable organización autónoma de la población y en
especial de los trabajadores.
Una de las características es la crítica y desplazamiento de "la clase política" tradicional y su
reemplazo por una nueva. Las Fuerzas Armadas cumplen un rol fundamental en su conformación, reestructurando el
Estado con criterios militares.
b) Régimen autoritario de movilización. Presente en los países recientemente descolonizados de África, está
basada en un partido único y un grado relativamente bajo de pluralismo político consentido. Se tolera cierta
oposición, pero no compromete las estructuras de poder.
Augusto Pinochet fue
un militar chileno,
encabezó la dictadura
en ese país entre los
años 1973 y 1990.
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IDENTIFICA LA DEMOCRACIA Y EL AUTORITARISMO EN LAS SOCIEDADES ACTUALES
c) Autoritarismo populista, cesarismo o bonapartismo: El poder se concentra en jefes o dirigentes carismáticos,
que se apoyan en el manejo de la imagen y en los medios de comunicación masiva.
d) Regímenes postotalitarios, representados por los países comunistas de Europa Oriental, después del proceso
de derrumbe de la URSS. Algunos han evolucionado hacia formas democráticas constitucionales, otros
permanecen en estas formas autoritarias de transición.
e) Democracia racial en la que un grupo racial que se gobierna en su seno con un
sistema democrático ejerce, sin embargo, un dominio autoritario sobre otro
grupo étnico que representa la mayoría de la población. Por ejemplo, el ya
desaparecido régimen de apartheid en Sudáfrica.
a) Teoría Pluralista de la Democracia de Robert Dahl.
Uno de los intereses y objetivos más notables de la investigación y los escritos de Robert Dahl es el de la forma de
gobierno, particularmente de lo que se refiere a los problemas y desafíos de la democracia moderna.
21 BLOQUE 1
Destaca particularmente su concepto de poliarquía, en el cual podría decirse que se
condensan la mayor parte de sus supuestos y proposiciones acerca de la
democracia moderna. Eje fundamental de reflexión las implicaciones y repercusiones
del concepto de poliarquía, lo cual es el método de exposición que se ha adoptado
en este caso. Así, de este concepto se pueden distinguir tres dimensiones o formas
de comprenderla:
La poliarquía como aproximación a la democracia.
La poliarquía como control del liderazgo político.
La poliarquía como pluralismo corporativo.
Estas tres dimensiones se relacionan de múltiples formas y de hecho son
complementarias.
b) Teoría de la Democracia Participativa Competitiva de Joseph A. Schumpeter.
Para Schumpeter: "el método democrático, es el instrumento institucional para llegar a decisiones políticas, en virtud
del cual cada individuo logra el poder de decidir mediante una competencia que tiene por objeto el voto popular". En
efecto, esta definición pone su acento, en primer lugar, en el carácter central de la competencia, en segundo lugar, en
los elementos esenciales que debe existir en un régimen democrático: la existencia de una oposición, la existencia de
minorías y el papel clave del voto popular.
Schumpeter hace una crítica a la teoría clásica de la democracia participativa que supone que los gobernantes actúan
para llevar a cabo la voluntad del pueblo. No es un principio de técnicas para luchar electoralmente. Para él no existe
el Bien Común Niega la posibilidad de una volonté générale ( voluntad general), porque los individuos están
motivados por una multiplicidad de principios y valores.
En la medida en que el bienestar tiene distintas significaciones para los diferentes individuos y grupos, no existe
tampoco la voluntad general (mito inexistente) porque al igual que la opinión pública, no se conforman con decisiones
autónomas y racionales de los individuos, quienes actúan por impulsos extra racionales, continuamente sometidos a
la presión de la propaganda.
Es en la competencia despótica donde Schumpeter establece una relación con las
dificultades similares que se dan en el ámbito de lo económico, propio de las
sociedades que organizan su economía en base al funcionamiento del mercado.
Esta dificultad reside en que, tanto en la competencia económica como en la
competencia política, esto es, la competencia por el voto, se dé dicha
competencia en forma perfecta, vale decir, no excluye fenómenos similares como
lo son la competencia "desleal" , "fraudulenta" o, en definitiva, la restricción de la
competencia. No existe la competencia perfecta ni, por ende, la democracia
perfecta.
El principio de la democracia significa entonces simplemente que las riendas del gobierno deben ser entregadas a los
individuos o equipos que disponen de un apoyo electoral más poderoso que los demás que han entrado en la
competencia.
SUERTE.....JE JE JE
